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近日，江蘇蘇州一中學(xué)班主任臨時(shí)起意的“家訪”竟然救下學(xué)生全家性命
10月10日7時(shí)30分蘇州大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)3班的同學(xué)們正在做課前準(zhǔn)備班主任劉進(jìn)像往常一樣來(lái)到班里巡視看到學(xué)生王希杰（化名）的座位上沒(méi)人便詢(xún)問(wèn)其同桌王希杰是否到校同桌表示沒(méi)看到她 “王希杰平時(shí)從不遲到今天沒(méi)來(lái)上學(xué)也沒(méi)請(qǐng)假會(huì)不會(huì)有什么事情？”劉進(jìn)隨即撥打了她父母的電話卻發(fā)現(xiàn)都是關(guān)機(jī)狀態(tài)劉進(jìn)有些著急立即查詢(xún)了王希杰的家庭住址后驅(qū)車(chē)前往 來(lái)到王希杰家門(mén)口劉進(jìn)敲了兩三分鐘的門(mén)也沒(méi)人回應(yīng)他越想越覺(jué)得不對(duì)勁于是一邊大力拍門(mén)一邊叫王希杰的名字5分鐘后，門(mén)終于被打開(kāi) 原來(lái)當(dāng)天5時(shí)40分王希杰的母親彭女士起床給孩子做好了早飯“我看時(shí)間還早就把早餐放在灶臺(tái)上開(kāi)著小火加熱保溫調(diào)好鬧鈴準(zhǔn)備睡10分鐘再叫孩子起床”沒(méi)想到，彭女士睡得很沉這一睡就到了8時(shí)以后灶臺(tái)上的早餐足足燒了2個(gè)多小時(shí) “如果不是劉進(jìn)老師專(zhuān)程趕來(lái)叫醒我們一家后果不堪設(shè)想”據(jù)彭女士回憶醒來(lái)時(shí)一家人都頭暈?zāi)X脹、行動(dòng)艱難彭女士被劉進(jìn)老師的行為所感動(dòng)當(dāng)天便寫(xiě)了一封感謝信送到學(xué)校
劉進(jìn)工作照據(jù)了解劉進(jìn)在蘇大第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作已有4年他表示自己能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異樣并非偶然平日里他一直和每一名學(xué)生的家長(zhǎng)保持著密切溝通他認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面互助融合的“這次能快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異樣也是基于家庭和學(xué)校建立了良好的溝通” 負(fù)責(zé)任的劉進(jìn)老師為你點(diǎn)贊！
