重磅！驕傲！
今日
(資料圖)
神舟十六號飛行乘組名單公布
3名航天員即將出征
5月29日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，經(jīng)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，神舟十六號航天員乘組由景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員組成。景海鵬擔(dān)任指令長。
小布剛剛獲悉，朱楊柱是國防科大培養(yǎng)的首位航天員，本碩博都是在長沙讀的，也是我國首位非飛行員出身的職業(yè)航天員。朱楊柱曾深情告白，“不管走多遠(yuǎn)，只要一有機(jī)會，我就想回到科大，回到長沙，這是我的第二故鄉(xiāng)。”
這次出征，朱楊柱將作為我國首位航天飛行工程師，執(zhí)行空間站轉(zhuǎn)入應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)，并在太空開展相關(guān)技術(shù)試驗。朱楊柱邁出了科技人員“飛天”的第一步，這是極具象征意義的事件，未來我國將有更多的科技人員前往空間站探索浩瀚宇宙。
朱楊柱出生于江蘇徐州沛縣的一個小村莊，他從小就對藍(lán)天充滿向往，父母的家國情懷很濃厚，耳濡目染下，一顆航天報國的種子早早在心里萌芽。
2005年，朱楊柱參加高考，成績頂尖的他義無反顧地填報了國防科技大學(xué)航天與材料工程學(xué)院（空天科學(xué)學(xué)院前身）。“厚德博學(xué)、強(qiáng)軍興國”這八字校訓(xùn)讓他熱血沸騰，經(jīng)過體檢、政審，朱楊柱如愿被錄取。從此，他的命運(yùn)與祖國的航天事業(yè)緊緊相依。
在強(qiáng)基固本中蓄力
“一看就是我們科大的學(xué)員。”本科隊長錢烽一眼就記住了這個少年。
那年9月，驕陽如火。朱楊柱拖著行李箱來報到，汗水浸透全身，一顆一顆滴落在地上。“棱角分明的面龐、炯炯有神的雙眼，舉手投足間透著一股剛毅。”錢烽描述著對朱楊柱的印象。相處的日子里，這個學(xué)員從未讓他操過心。
第一次仰望學(xué)院樓頂豎立的“航天”兩個大字，朱楊柱心跳加速，“有朝一日，我要在航天征程上留下印記。”
在科大，朱楊柱的生活很充實(shí)——文化課程、體能訓(xùn)練、黨團(tuán)活動……學(xué)校安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“每天都在充電，滿格的狀態(tài)讓人充滿力量。”這正是他向往的大學(xué)生活。
本科階段，學(xué)院開設(shè)了幾十門專業(yè)課程，涉及范圍非常廣。“航天概論”“理論力學(xué)”“空氣動力學(xué)”“大氣飛行動力學(xué)”“發(fā)動機(jī)原理”“數(shù)理方程”……此外，還有各類實(shí)驗和實(shí)踐課程，打牢學(xué)員的專業(yè)基本功。
自習(xí)室和圖書館里，總能看到朱楊柱的身影。有一次，他在圖書館投入地學(xué)習(xí)，竟然忘記看時間，歸隊遲到5分鐘，還被隊里罰寫了一份檢討書。
課業(yè)之余，科大的體能訓(xùn)練很嚴(yán)格，每天下午雷打不動訓(xùn)練。朱楊柱對自己要求更嚴(yán)，同學(xué)跑3公里，他經(jīng)常沖擊10公里。
在體能方面，朱楊柱也顯現(xiàn)出非凡的天分。“學(xué)校有個飛行轉(zhuǎn)輪，我們嘗試上去轉(zhuǎn)，很多人受不了，朱楊柱卻輕松自如。”本科同學(xué)彭科回憶道。
“因為心里有夢，我會按照飛行員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嘗試挑戰(zhàn)極限。”朱楊柱說。然而，大四那年，有一次招飛機(jī)會，他卻因為種種原因與之“擦肩”，一度成為遺憾。
朱楊柱騎行
空閑時，朱楊柱會約同學(xué)騎行，長沙周邊很多地方都去過。最遠(yuǎn)的一次，他從長沙騎行到婁底，花了14個小時，這對體能和毅力都是巨大的考驗。
難的是數(shù)十年如一日的堅持。
從進(jìn)入科大開始，朱楊柱就未停止過體能方面的訓(xùn)練。“非常羨慕他至今還保持著本科時的體形。”彭科笑著說。
聽說他成為航天員，昔日同窗并不驚訝，“長久的堅持和訓(xùn)練下，他具備這方面的素質(zhì)。”
朱楊柱感恩科大賦予他的一切，10年寒窗苦讀、蓄力成長，已化作無形的力量，支撐他投入到偉大的航天事業(yè)中。
在我國載人航天工程領(lǐng)域，有一大批中堅和骨干力量來自科大。
在千磨萬擊中成長
2009年，本科畢業(yè)的朱楊柱選擇繼續(xù)在學(xué)院深造，跟隨易仕和教授攻讀研究生。
此后的6年，從碩士到博士，他一直師從易仕和教授。
碩士入學(xué)不久，易仕和找到朱楊柱，跟他商定研究方向。“光線在高速飛行器流場中如何傳播？這塊基礎(chǔ)研究很有挑戰(zhàn)性，也是飛行器工程研制中急需攻克的難題，你可以嘗試一下。”
朱楊柱當(dāng)場有點(diǎn)懵，他的本科專業(yè)是飛行器系統(tǒng)與工程，導(dǎo)師給出的研究方向涉及空氣動力學(xué)、光學(xué)等多學(xué)科交叉知識，跨度有點(diǎn)大。
易仕和看出了他的困惑，笑著說：“在科大讀研，就不能按照學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己了，你現(xiàn)在是科研工作者，要做有挑戰(zhàn)的科研。”
朱楊柱應(yīng)下這個挑戰(zhàn)，這個研究方向后來也貫穿了他碩士和博士的全部階段。“不能畏難，否則還談什么夢想！”朱楊柱暗下決心，一定要完成好導(dǎo)師交付的任務(wù)。
易仕和當(dāng)即給他開出一串長長的課程名單——《激光物理》《數(shù)字圖像處理》《近代光學(xué)實(shí)驗》……很多都是其他學(xué)院的課程。就這樣，朱楊柱開始跨學(xué)院聽課，正是這段經(jīng)歷，成就了他跨學(xué)科交叉的專業(yè)背景。
易仕和還給他推薦了相關(guān)的參考文獻(xiàn)，并叮囑：“讀文獻(xiàn)的意義不是去學(xué)人家怎么做，而是看看我們的研究思路是不是有人做過，原創(chuàng)性如何，避免做重復(fù)性研究，才有顛覆性創(chuàng)新。”
參觀實(shí)驗室
“我一直加倍努力，爭取早日學(xué)有所成。”朱楊柱沒日沒夜地學(xué)習(xí)。白天，他努力吸收各學(xué)科知識，夜深人靜的時候，腦子里一遍遍復(fù)現(xiàn)知識點(diǎn)，琢磨從哪里突破。
那段時間，課題組還在建設(shè)空氣動力學(xué)實(shí)驗室，朱楊柱全程參與風(fēng)洞設(shè)備的升級改造、氣動光學(xué)測試設(shè)備研制，在實(shí)踐中淬煉本領(lǐng)。
同寢室的蘇昂回憶，朱楊柱常常連續(xù)幾天泡在實(shí)驗室，“實(shí)驗室很空曠，沒法裝空調(diào)，冬冷夏熱。里面噪音也很大，有時候通宵實(shí)驗，中途根本沒法休息，他卻沒有絲毫怨言……”“努力”是科大人最普遍的標(biāo)簽，但朱楊柱刻苦的精神令他欽佩。
朱楊柱也收獲了豐厚的回報，他用湖南省優(yōu)秀碩士論文、全軍優(yōu)秀博士論文為研究生生涯畫下圓滿的句號。
“他很聰明，愛鉆研，是能沉得住氣作科研的好苗子。”易仕和對這個弟子十分喜愛。
學(xué)院獨(dú)有的育人模式也讓朱楊柱在飽嘗磨礪后，實(shí)現(xiàn)拔節(jié)般成長。他很早就跟隨導(dǎo)師和課題組一同參與國家重大工程項目，解決了某重要核心關(guān)鍵技術(shù)問題，博士階段就把國家技術(shù)發(fā)明二等獎收入囊中。
畢業(yè)后，朱楊柱曾在國內(nèi)一流的防護(hù)工程科研團(tuán)隊開展博士后研究，迅速轉(zhuǎn)變研究方向刻苦攻關(guān)；也曾在高校擔(dān)任教員，快速成長為團(tuán)隊的教學(xué)骨干……無論身處什么崗位和環(huán)境，他總能積極面對、主動適應(yīng)。他說這與母校對他的教育分不開。“科大從精神上給予我豐厚的滋養(yǎng)，教我在逆境中堅持，在順境中進(jìn)取。即便我畢業(yè)后，母校的師長同學(xué)依然在工作學(xué)習(xí)中給予我關(guān)心和支持。”
在播撒陽光中暖人
本科教導(dǎo)員張光宇至今還收藏著朱楊柱的第一封入黨申請書。
筆力遒勁、言語樸實(shí)，給張光宇留下很好的印象，“大一就積極要求入黨，是個追求上進(jìn)的少年。”
“陽光、剛毅、柔軟、敦厚。”張光宇如此評價他。
采訪中，這也是師長和同學(xué)對朱楊柱的一致印象。
本科同學(xué)趙一龍還記得他們之間的第一次對話，給他的大學(xué)生活埋下溫暖的開端。
報到那天，趙一龍帶著對陌生環(huán)境的忐忑走進(jìn)校園，快到迎新點(diǎn)時，一個身影迫不及待迎上來。
“你是趙一龍吧？”朱楊柱笑著問。
點(diǎn)頭的當(dāng)即，他一把拽過趙一龍的行李箱，“我?guī)闳蟮健！?/p>
“你是哪里人？”
“山東的。”
“我是江蘇徐州的，那我們算半個老鄉(xiāng)。”
談笑間，趙一龍對新環(huán)境的陌生感一掃而空。
本科同學(xué)蔡偉偉至今感念一段經(jīng)歷。大二那年，蔡偉偉因訓(xùn)練導(dǎo)致右手臂骨折，打著厚重的夾板，學(xué)習(xí)很不方便。臨近期末，一些課程作業(yè)需要畫圖完成，蔡偉偉很著急。
朱楊柱主動靠上來幫忙，每天晚自習(xí)陪在蔡偉偉身邊，根據(jù)他描述的解題思路來畫圖，非常有耐心。那段時間，朱楊柱成了蔡偉偉的“手臂”。
“復(fù)習(xí)時間對每個人都很寶貴，他幫助我之后，還要熬更深的夜來追上自己的進(jìn)度。”
“他給大家團(tuán)購水果并送貨上門、帶頭組織元旦篝火晚會、經(jīng)常參與學(xué)員隊板報制作……”這樣的事例不勝枚舉。
參加學(xué)校運(yùn)動會（舉手者為朱楊柱）
聽到同學(xué)回憶當(dāng)年的細(xì)節(jié)，朱楊柱笑了，“都是小事，科大原本就是一個溫暖的大集體。”
本科畢業(yè)10周年的時候，朱楊柱特意帶著妻子和孩子回到長沙，跟老師和同學(xué)們相聚。“不管走多遠(yuǎn)，只要一有機(jī)會，我就想回到科大，回到長沙，這是我的第二故鄉(xiāng)。”
在飛向太空的重要時刻，師長和同學(xué)集體為朱楊柱送上祝福：“你在太空留下科大人的身影，這是我們共同的榮耀。希望你順利完成空間站的任務(wù)，有朝一日，我們終將一起圓夢太空。”
來源 長沙發(fā)布
（一審：蔣宇 二審：劉樂 三審：謝峰）
