近日，江蘇某高校面向社會公開招聘工作人員，要求所招人員全部具有博士學歷，但其所招聘的并非學術崗位，而是行政管理崗位和實驗員崗位。此舉引發(fā)了公眾熱議。
對于高校行政管理崗位而言，碩士學歷足以勝任，但招聘單位要求全員博士學歷的現(xiàn)象并非個例。例如，此前河南大學也要求其招聘的15名行政管理人員必須為博士，且4年內(nèi)不能轉(zhuǎn)崗。
輿論對此之所以關注，是因為社會公眾質(zhì)疑這是否是高端人才與工作崗位的錯配，同時也說明博士就業(yè)市場的供需發(fā)生了質(zhì)的變化。這一問題應當引發(fā)我們的思考。
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學歷競爭壓力傳導至博士生層面
高校行政管理崗位全員博士的要求，從一個側(cè)面反映了目前學術市場的現(xiàn)狀——作為“市場”，總會有人進入，有人退出。這其中，進入環(huán)節(jié)毫無疑問存在激烈競爭，博士生也需要通過學歷和經(jīng)歷證明自身學術能力，來獲取一份教學/科研崗位。
在高校擴招背景下，大學畢業(yè)生人數(shù)屢攀新高，2023年將達到1158萬人。在就業(yè)競爭激烈的當下，學歷從本科內(nèi)卷到碩士，最終傳導至博士層面。近年來考研率居高不下，考研分數(shù)水漲船高即是體現(xiàn)。
這就導致部分不具有學術研究能力，也缺少學術熱情和志趣的人選擇讀博；也有部分博士生經(jīng)歷幾年學習后，發(fā)現(xiàn)自己不適合學術研究。對于這部分博士生來說，主動退出學術市場，選擇分流到企業(yè)、政府機關和高校從事行政管理工作是可以理解的。但對于有志于繼續(xù)從事學術研究，但是迫于一些現(xiàn)實原因而無奈選擇非學術市場就業(yè)者，顯然是人才浪費。
如果拋開主動退出學術市場者不談，僅就后一種情況看，可以歸納出幾個具體原因。
其一，博士擴招規(guī)模與高校提供學術科研崗位的數(shù)量之間不匹配是主要原因。近年來，我國博士生招生規(guī)模急劇擴大，招生數(shù)量從2011年的6.56萬人增至2022年的13.9萬人，10年時間翻了一番。據(jù)統(tǒng)計，早在2020年，全國高校博士生在讀人數(shù)就達到52.4萬。
與此同時，全國高校可以提供的就業(yè)崗位卻只有3.5萬個左右，這不僅僅是教學科研崗位，還包括面向碩士和本科的輔導員崗位和其他行政后勤崗位。
其二，這是一種迫于現(xiàn)實的無奈之舉，甚至是一種委曲求全。畢竟博士畢業(yè)時年齡普遍不小，即便在最理想情況下，本碩博讀完一般也要在29歲左右或以上，如果讀碩士或讀博士之前有過工作經(jīng)歷，那么35歲也不稀奇。
目前，我國就業(yè)市場存在嚴重的年齡歧視，大家普遍存在“35歲年齡焦慮”。如果博士畢業(yè)時找到一份不穩(wěn)定的工作，過了35歲再換工作便毫無優(yōu)勢可言。因此，選擇穩(wěn)定并且相對自由的高校是博士生就業(yè)的普遍首選，即使委曲求全地從事無法繼續(xù)進行教學和科研的行政管理崗位。
其三，高校行政管理崗位也具有一定優(yōu)勢。對于備受科研煎熬的博士生來講，這份工作意味著可以繼續(xù)留在熟悉的高校環(huán)境，且不必接受科研的挑戰(zhàn)和折磨。而高校作為事業(yè)單位，其行政管理崗位也有升遷的空間，且一旦擁有了一定的行政職務，還有機會掛職和調(diào)動到政府機關工作。現(xiàn)實中，為數(shù)不少的行政領導有高校管理工作的經(jīng)歷。更何況高校行政管理崗位同樣一年有兩個假期，這也是相對于企業(yè)和政府機關的一項重要福利。
既要轉(zhuǎn)變觀念，也要機制保障
有專家曾指出，社會各領域和崗位都需要博士人才，博士生應該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，敢于進中小企業(yè)和其他領域，甚至敢于自主創(chuàng)業(yè)，要有干一番事業(yè)的決心和勇氣。對此，筆者認為博士選擇非學術市場就業(yè)不是簡單地“轉(zhuǎn)變觀念”就可以解決的，而需要考慮綜合因素，并需要相應的體制機制保障。
首先，博士選擇非學術市場就業(yè)的試錯成本非常高。博士畢業(yè)時已到談婚論嫁、建立家庭的年齡，甚至不少在讀博士生已經(jīng)成家。因此，其面臨的家庭負擔和經(jīng)濟壓力并不算小，不能不考慮試錯成本和家庭對風險的承受能力。所謂“轉(zhuǎn)變觀念，敢于進入中小企業(yè)，甚至自主創(chuàng)業(yè)”不是簡單說說就可以的，這種說法也不具有普適性。
其次，博士選擇非學術市場就業(yè)還存在非常高的沉沒成本。一名學生從本科、碩士再到博士，至少要付出10年的時間、金錢和精力，因此在作選擇時不能只考慮轉(zhuǎn)變觀念，而不考慮過往的投入。
最后，如前文所言，年齡歧視現(xiàn)象在我國目前的就業(yè)實踐中并不罕見，這種現(xiàn)象不僅存在于企業(yè)，還包括一些政府機關和事業(yè)單位。博士畢業(yè)后選擇到企業(yè)工作，甚至自主創(chuàng)業(yè)，就會面臨在35歲甚至40歲以后主動或被動“再就業(yè)”的風險。此時，博士在年齡上已經(jīng)不具任何優(yōu)勢，同時缺少保障，這會嚴重影響其對非學術市場、非體制內(nèi)用人單位的選擇，也不利于博士在創(chuàng)新的主體——企業(yè)中發(fā)揮作用。
因此，非學術市場的用人單位在引進博士時應考慮博士的試錯風險、過往投入的沉沒成本以及將來的再就業(yè)風險，為其提供相應的待遇和保障。
為支持地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，用人單位所在地政府在引進博士類高端人才時，應當建立具體的制度和機制，解決博士選擇非學術市場就業(yè)的風險和成本問題，為其建立保障機制、解決后顧之憂，并考慮將博士個人職業(yè)的長期發(fā)展與當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來。
從國家層面講，博士是科技創(chuàng)新的主力軍。我國要不斷推動科技進步和技術創(chuàng)新，解決“卡脖子”問題，就應當建立相應的保障制度和機制，引導博士轉(zhuǎn)變觀念，選擇到企業(yè)等非學術市場就業(yè)，并繼續(xù)從事科技創(chuàng)新工作。否則，作為科技創(chuàng)新主力軍的博士出于無奈放棄科研創(chuàng)新工作，與用人單位錯配，就不能發(fā)揮出應有作用。國家、高校和個人付出巨大的經(jīng)濟和時間成本都將付之東流。這對個人來講，無益于個人價值的實現(xiàn)，對國家來講，也是巨大的社會成本損耗。
從事行政工作，博士更具“優(yōu)勢”
如果站在制度經(jīng)濟學角度，博士從事高校的行政管理工作在某種程度上是有利于大學治理的。
在高校中，根據(jù)不同學科設有不同的學院和系，彼此間差別巨大。教學和科研的專業(yè)知識與信息更多掌握在二級學院或系手中。這些知識具有“當?shù)匦浴保瑳Q定了學院或系有權根據(jù)其現(xiàn)實需求采取行動，從而避免增加高校的校級行政機關與院系之間的信息傳遞成本，實現(xiàn)更有效的科學決策，促進教師治學。
在這方面，從事行政工作的博士是具有一定優(yōu)勢的。
由于受過學術訓練并有一定的學術視野，博士擔任行政管理人員更容易與教師形成共識，有助于推動大學教師治學。教師治學的內(nèi)容包括各教學項目的培養(yǎng)目標和方案的設計、學生學業(yè)水平的核準、教師研究的學術水平和學術貢獻的評價、教師聘用和職稱晉升學術標準的制定等學術問題。而這些問題的解決不僅需要一定的“當?shù)匦浴保枰哂幸欢ǖ膶W術認知。
因此，從大學治理視角看，博士擔任行政管理人員，有助于減少高校管理成本，也有助于提高大學治理水平。這一點是我們需要注意的。
