華聲在線11月28日訊（通訊員 王露曼 全媒體記者 余蓉）“這世界有那么多人，多幸運我有個我們……”日前，數(shù)名涉毒女性子女被邀請到了湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園里參加志愿服務(wù)活動。活動中，孩子們明亮的眼睛、燦爛的笑容、清澈的齊唱聲讓人動容。他們在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下唱歌、做手工、參觀文化展館、做心理咨詢。
這是《青春手牽手——涉毒女性青春期子女關(guān)愛》項目的子活動之一，在剛剛落幕的第六屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽中，該項目榮獲金獎。同為項目團(tuán)隊主要成員的湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委劉暢、學(xué)生工作部楊迪禹、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部楊莎莎，長期利用休息時間開展調(diào)研、聯(lián)絡(luò)政府和社會團(tuán)體、培訓(xùn)學(xué)生志愿者、組織活動……讓更多人關(guān)注到了這個特殊群體。
(資料圖)
緣起一張照片 讓陽光照進(jìn)特殊群體
在一次“禁毒工作進(jìn)校園”活動開展的間隙，劉暢看到了一張觸目驚心的照片：一截白嫩手臂上劃著幾十道血印子。那是一名涉毒女性的孩子用刀片自殘留下的痕跡。
這些涉毒女性的孩子在經(jīng)受怎樣的心理煎熬？劉暢多方了解，大多數(shù)涉毒女性子女內(nèi)心敏感而脆弱，因缺少母愛、受到歧視，容易誘發(fā)他們的仇恨心理和反叛情緒，有些孩子甚至變成“毒二代”“獄二代”。作為一名母親，她深受觸動，想為這群孩子做點什么。
校團(tuán)委有一批熱心公益的學(xué)生志愿者，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要專業(yè)心理咨詢力量和宣傳推廣力量。于是，劉暢聯(lián)系到學(xué)校心理協(xié)會指導(dǎo)老師楊迪禹、大學(xué)生記者團(tuán)指導(dǎo)老師楊莎莎，“我們可以組織一個志愿服務(wù)活動，改善他們的成長環(huán)境。”三人一拍即合。
說干就干，劉暢開始聯(lián)絡(luò)湖南省戒毒管理局、湖南省女子強(qiáng)制隔離戒毒所、社區(qū)街道等政府部門、社會組織，組建大學(xué)生志愿服務(wù)隊伍，組織開展線上線下活動；楊迪禹負(fù)責(zé)為幫扶對象組織開展心理疏導(dǎo)和心理咨詢，并針對大學(xué)生志愿服務(wù)隊伍開展項目專項培訓(xùn)；楊莎莎負(fù)責(zé)項目推廣和社區(qū)、校園“禁毒宣傳”活動的策劃和實施。
“喚起社會對特殊群體的關(guān)愛，讓他們像普通家庭的孩子一樣擁有良好的成長環(huán)境。”談及項目初衷，三人異口同聲說道。
用心用情用力 以愛相隨升溫育人工作
“最難的不是為這群孩子爭取幫助，而是讓這些已有心靈創(chuàng)傷的孩子放下心防、接納他人也接納自己。”這是三位老師在項目推進(jìn)過程中的一致感受。三人發(fā)現(xiàn)，同齡人之間更容易產(chǎn)生共鳴。于是，她們在項目中引入大學(xué)生志愿者擔(dān)任一對一的“朋輩心理輔導(dǎo)員”并定期開展培訓(xùn)，讓學(xué)生志愿者掌握必備的心理理論知識。
從小缺失父愛、家庭關(guān)系復(fù)雜、沒有經(jīng)濟(jì)來源……這些都發(fā)生在妮妮（化名）的生活中。妮妮第一次與項目組成員見面時總是不由得往后躲，眼神中滿是戒備。經(jīng)過一年多的陪伴，她的“朋輩心理輔導(dǎo)員”、湖南工業(yè)職院會計20-2班吳婷和妮妮成為了無話不說的好朋友。妮妮時常向吳婷傾訴困擾和煩惱，吳婷碰到棘手問題的時候會及時請教楊迪禹老師。
“妮妮之前經(jīng)常逃學(xué)，小學(xué)還沒畢業(yè)就有了輟學(xué)念頭。現(xiàn)在能融入校園生活，特別是在參觀大學(xué)校園時，看得出她是向往的。”楊迪禹欣慰地說道。
與此同時，學(xué)生志愿者在幫助他人的同時，也得到了個人的成長。吳婷已經(jīng)在為成為一名人民教師而努力。學(xué)校青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人、新能源汽車2020-1班楊隆則表示：“參與這個項目讓我真切感受到，能夠愛與被愛是最幸福的。我準(zhǔn)備申報‘西部計劃’，希望能為當(dāng)?shù)厝嗣竦男腋Ｉ钭龀鲐暙I(xiàn)。”“我找到了做好每一條推文和每一個視頻更大的意義所在，那就是傳播愛與希望。”學(xué)生記者、國商21-2班的俞珊妮用鏡頭記錄下了活動中那些真摯、陽光的笑容。
或鼓舞或督促 “內(nèi)卷友誼賽”持續(xù)進(jìn)行
劉暢、楊迪禹、楊莎莎三人性格各異，但又有一個共同點：對待工作有著完美主義者般的“偏執(zhí)”。申報國賽項目時為了完美呈現(xiàn)項目亮點及成效，三人不斷打磨項目申報書、案例展示視頻、路演PPT、路演逐字稿等材料，一遍又一遍模擬比賽路演和答辯，最終在國賽現(xiàn)場賽時自信展示、脫穎而出。
新聞宣傳弘揚(yáng)正能量、引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生組織、開展社會實踐活動、關(guān)愛學(xué)生身心健康……三人因多項工作的合作，既是生活之中的“好閨蜜”，更是工作之中的“鐵三角”，發(fā)揮各自優(yōu)勢，在各自工作崗位上做出了亮眼的成績。
憑借著對工作精益求精的態(tài)度和對學(xué)生傾心盡力地指導(dǎo)，她們還共同指導(dǎo)學(xué)生獲得了“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等多項省級以上競賽獎項。各自所指導(dǎo)的學(xué)生組織多次獲全國高校百強(qiáng)社團(tuán)、湖南省百優(yōu)十佳社團(tuán)、湖南省高校優(yōu)秀心理健康學(xué)生社團(tuán)，多名學(xué)生獲得“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“湖南省高校優(yōu)秀學(xué)生記者”等榮譽(yù)。“別人說我們是‘鐵三角’，其實我們只是擰成一股繩，整合實踐育人、心理育人、網(wǎng)絡(luò)育人資源，不斷出新招、出實招，以提升育人實效。”楊莎莎笑著說，“鐵三角”打造了優(yōu)勢團(tuán)隊，她們之間的密切配合也充分表明，在育人之路上，人人都是活力源泉。
（一審：余蓉；二審：胡宇芬；三審：楊又華）
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